第四天 数组 （重要!!!）

一，数组，

目标：为什么要有数组？创建数组，获取数组元素，遍历数组，增元素，冒泡排序（数组案例）

1，数组概念

问：之前学习的数据类型，只能存储一个值。如果我们想存储班级中所有学生的姓名，那么该如何存储呢？

答：可以使用数组(Array)。数组可以把一组相关的数据一起存放，并提供方便的访问(获取）方式。问：什么是数组呢？

答：数组是指一组数据的集合，其中的每个数据被称作元素，在数组中可以存放任意类型的元素。数组是一 种将一组数据存储在单个变量名下的优雅方式。

// 普通变量一次只能存储一个值 var num = 10;

// 数组一次可以存储多个值 var arr = [1,2,3,4,5];

二，数组使用

2. 创建数组

2.1 JS 中创建数组有两种方式：

• 利用 new 创建数组
• 利用数组字面量创建数组

2.2 利用 new 创建数组

这种方式暂且了解，等学完对象再看 注意 Array () ，A 要大写

2.3 利用数组字面量创建数组

1. 数组的字面量是方括号 [ ]
2. 声明数组并赋值称为数组的初始化
3. 这种字面量方式也是我们以后最多使用的方式

2.4 数组元素的类型

数组中可以存放任意类型的数据，例如字符串，数字，布尔值等。

var arrStus = [\’小白\’,12,true,28.9];

2.5 提问

1. 数组的作用是什么？ 把一组数据的集合存放在一起，单个变量下

2. 创建数组我们有哪两种方式？ 哪一种我们最常用？ new, 字面量[]最常用

3. 什么是数组元素？ 数组里面类型有限制吗？存在数组的数据，灭有限制

3. 获取数组元素

3.1 数组的索引

索引 (下标) ：用来访问数组元素的序号（数组下标从 0 开始）。

数组可以通过索引来访问、设置、修改对应的数组元素，我们可以通过“数组名[索引]”的形式来获取数组中的 元素。这里的访问就是获取得到的意思

// 定义数组 var arrStus = [1,2,3];

// 获取数组中的第2个元素 alert(arrStus[1]);

【练习】： 数组练习

定义一个数组，里面存放星期一、星期二…… 直到星期日（共7天），在控制台输出：星期日，请同学们自 己动手完成

4. 遍历数组

问：数组中的每一项我们怎么取出来？ 答：可以通过“数组名[索引号]”的方式一项项的取出来。

问：怎么把数组里面的元素全部取出来？

规律： 从代码中我们可以发现，从数组中取出每一个元素时，代码是重复的，有所不一样的是索引值在递增

答案就是 循环

遍历: 就是把数组中的每个元素从头到尾都访问一次（类似我们每天早上学生的点名）。 我们可以通过 for 循环索引遍历数组中的每一项

4.1 数组的长度

使用“数组名.length”可以访问数组元素的数量（数组长度）。

var arrStus = [1,2,3];

alert(arrStus.length); // 3

注意： ① 此处数组的长度是数组元素的个数 ，不要和数组的索引号混淆。 ② 当我们数组里面的元素个数发生了变化，这个 length 属性跟着一起变化。

【课堂案例 1】： 遍历数组

请将 [“关羽”,“张飞”,“马超”,“赵云”,“黄忠”,“刘备”,“姜维”]; 数组里的元素依次打印到控制台。

var arr = [\”关羽\”,\”张飞\”,\”马超\”,\”赵云\”,\”黄忠\”,\”刘备\”,\”姜维\”]; // 遍历 从第一个到最后一个

for(var i = 0; i < arr.length; i++ ) { console.log( arr[i] ); }

提问 ？

1. 什么是遍历 ？  循环，访问数组所有元素

2. 我们通过什么来遍历数组里面的元素 ？ for循环

3. for 里面的 i 是什么？当什么使用？ for里面的数组元素怎么写？ i是计数器，当索引号使用， arr[i] 是数组元素 第i个数组元素

4. 怎么获取数组的长度？ Arr.length

5. 数组索引号和数组长度有什么关系？ 索引号从0开始， 数组长度是 元素个数

【课堂案例 2】：数组求和及平均值

求数组 [2,6,1,7, 4] 里面所有元素的和以及平均值。

案例分析 ① 声明一个求和变量 sum。 ② 遍历这个数组，把里面每个数组元素加到 sum 里面。 ③ 用求和变量 sum 除以数组的长度就可以得到数组的平均值。

实现代码

【课堂案例 3】： 数组最大值

求数组[2,6,1,77,52,25,7]中的最大值。

案例分析

① 声明一个保存最大元素的变量 max。

② 默认最大值可以取数组中的第一个元素。

③ 遍历这个数组，把里面每个数组元素和 max 相比较。

④ 如果这个数组元素大于max 就把这个数组元素存到 max 里面，否则继续下一轮比较。

⑤ 最后输出这个 max。

实现代码

【课堂案例 4】： 数组转换为字符串

要求：将数组 [\’red\’, \’green\’, \’blue\’, \’pink\’] 里面的元素转换为字符串

输出： \’redgreenbluepink\’

案例分析

① 思路：就是把里面的元素相加就好了，但是注意保证是字符相加。 ② 需要一个新变量 str 用于存放转换完的字符串。 ③ 遍历原来的数组，分别把里面数据取出来，加到字符串变量 str 里面。

【课堂案例 5】： 数组转换为分割字符串

要求：将数组 [\’red\’, \’green\’, \’blue\’, \’pink\’] 转换为字符串，并且用 | 或其他符号分割

输出： \’red|green|blue|pink\’

案例分析

① 需要一个新变量用于存放转换完的字符串 str。 ② 遍历原来的数组，分别把里面数据取出来，加到字符串里面。 ③ 同时在后面多加一个分隔符。

5. 数组中新增元素

5.1 通过修改 length 长度新增数组元素

可以通过修改 length 长度来实现数组扩容的目的

length 属性是可读写的

其中索引号是 4，5，6 的空间没有给值，就是声明变量未给值，默认值就是 undefined

5.2 通过修改数组索引新增数组元素

可以通过修改数组索引的方式追加数组元素，不能直接给数组名赋值，否则会覆盖掉以前的数据

这种方式也是我们最常用的一种方式。

【课堂案例 1】： 数组新增元素

新建一个数组，里面存放10个整数（ 1~10）， 要求使用循环追加的方式输出： [1,2,3,4,5,6,7,8,9,10]

案例分析

① 使用循环来追加数组。 ② 声明一个空数组 arr。 ③ 循环中的计数器 i 可以作为数组元素存入。 ④ 由于数组的索引号是从0开始的， 因此计数器从 0 开始更合适，存入的数组元素要+1。

切记: 不要直接给数组名赋值，否则以前的数据都没了。arr[i]

【课堂案例 2】：筛选数组

要求：将数组 [2, 0, 6, 1, 77, 0, 52, 0, 25, 7] 中大于等于 10 的元素选出来，放入新数组。

案例分析

① 声明一个新的数组用于存放新数据。 ② 遍历原来的数组，找出大于等于 10 的元素。 ③ 依次追加给新数组 newArr。

实现代码

6. 数组案例

【课堂案例 1】： 删除指定数组元素

要求：将数组[2, 0, 6, 1, 77, 0, 52, 0, 25, 7]中的 0 去掉后，形成一个不包含 0 的新数组。

案例分析; ① 需要一个新数组用于存放筛选之后的数据。 ② 遍历原来的数组，把不是 0 的数据添加到新数组里面( 此时要注意采用数组名+索引的格式接收数据)。 ③ 新数组里面的个数，用 length 不断累加。

实现代码:

【课堂案例 2】： 翻转数组

要求: 将数组 [\’red\’, \’green\’, \’blue\’, \’pink\’, \’purple\’] 的内容反过来存放。 输出： [\’purple\’, \’pink\’, \’blue\’, \’green\’, \’red\’]

实现代码

【课堂案例 3】： 数组排序（冒泡排序）

如何把2个变量交换数据

冒泡排序：是一种算法，把一系列的数据按照一定的顺序进行排列显示(从小到大或从大到小）。 例如，我们可以将数组 [5, 4, 3, 2, 1]中的元素按照从小到大的顺序排序，输出： 1，2，3，4，5

案例分析